jueves, 2 de abril de 2020

ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIANO


El Poder Público en Colombia se distribuye en las ramas ejecutiva, legislativa y judicial, además de contar con entidades de organización electoral y organismos de control establecidos por la Constitución de 1991.  







ORGANISMOS DE CONTROL


Son aquellos organismos a los que la Constitución Política les confía las funciones relacionadas con el control disciplinario, defender al pueblo y el control fiscal. No están adscritos ni vinculados a las Ramas del poder público.




ORGANIZACIÓN ELECTORAL





ACTIVIDAD

Responde las siguientes preguntas según los mapas conceptuales sobre el tema.

1.  ¿Qué función cumple la Rama o Poder Ejecutivo?
2.  ¿Qué función cumple la Rama o Poder Judicial?
3. ¿Qué función cumple la Rama o Poder Legislativo?
4.  Organismo de control que se encarga de hacer valer los derechos humanos en Colombia
5.¿Si requieres conseguir la tarjeta de identidad a qué lugar debes acudir?

sábado, 7 de septiembre de 2019

EL RELIEVE COLOMBIANO


Sistema montañoso

El sistema montañoso colombiano forma parte de la gran cordillera de los Andes, que nace en el extremo sur del continente entre Chile y Argentina. La cordillera de los Andes es la cadena montañosa más grande del mundo, bordea el Pacifico entrando a Colombia por el sur, sobre la frontera con Ecuador, en el Nudo de los Pastos cerca de la línea fronteriza entre los dos países.
En el Nudo de los Pastos, se originan dos cordilleras o ramales: cordillera Occidental (a la izquierda) y la cordillera Central (a la derecha) separadas por los ríos Patía y Cauca. Más al norte, en la cordillera Central se forma el Macizo Colombiano, dando origen a la cordillera Oriental separadas entre sí por el río Magdalena. Estos tres ramales o cordilleras atraviesan a Colombia de sur a norte.

La cordillera Occidental
Inicia en el Nudo de los Pastos, dirigiéndose a lo largo de la Costa del Pacífico. A su costado occidental se encuentra la llanura del Pacífico y al costado oriental el valle del rio Cauca, que lo separa de la cordillera central.
La cordillera occidental es considerada la más baja de las cordilleras de Colombia. Sus mayores alturas se localizan en el altiplano nariñense, en los volcanes de Chile, Cumbal y Azufral.

La cordillera Central
Se extiende desde el nudo desde el Nudo de los Pastos hasta la llanura del Caribe. Esta cordillera se encuentra rodeada por los valles de los ríos Cauca y Magdalena.
La cordillera Central es considerada la más alta, corta y volcánica de las cordilleras de Colombia. Es la que presenta grandes elevaciones especialmente de volcanes. Entre estos se encuentran los volcanes nevados del Huila (más alto), el del Tolima, Santa Isabel, Nevado del Ruiz, los volcanes Galeras y Purace y el páramo de las Papas.
Al noroeste del Nudo de los Pastos, en la cordillera central, se encuentra el Macizo Colombiano, donde se desprende la cordillera oriental.

La cordillera Oriental

Se inicia en el Macizo Colombiano y termina en la Guajira, forma el nudo de Santurbán en límites de Norte de Santander con Venezuela. Se considera la más extensa de las tres cordilleras, la más joven geológicamente y la más ancha. En los departamentos de Cundinamarca, Boyacá y Santander  esta cordillera adquiere su mayor anchura.
En la cordillera Oriental también sobresale la Sierra Nevada del Cocuy, de Chita y los páramos de Pisba en el departamento de Boyacá y Cruz Verde y el altiplano cundiboyacense. Esta cordillera se caracteriza por la fertilidad de sus suelos y la gran riqueza natural con que cuenta. Esta cordillera se caracteriza por la fertilidad de sus suelos y la gran riqueza natural con que cuenta.

ACTIVIDAD EN CLASE

Escribir todas las frases en el cuaderno y completar cada una con la palabra correcta.
  1. Como se llama la cordillera más grande del mundo __________________ ¿En dónde nace? _________.
  2. ¿Por dónde entra la cordillera más grande del mundo a Colombia? __________________.  
  3. En la frontera con Ecuador se forma el __________________donde nacen las cordilleras ____________ y __________________.
  4. Las cordilleras Occidental y Central  están separadas por ________________________.
  5. La Cordillera Oriental nace en el _______________________ que se encuentra en la cordillera ______________ y termina en  _____________, es conocida como la más __________________ de las tres cordilleras. 
  6. La cordillera Oriental y Central están separadas por el río  ______________________. 
  7. Las tres cordilleras de Colombia:  __________________, ___________________ y _____________________ atraviesan a Colombia de ____________ a ___________.
  8. La cordillera Occidental nace o inicia en el  _____________ y es conocida como la más  _______________. 
  9. La cordillera central nace o inicia en el _______________ hasta  _________________ y se conoce como la más ________________________. 
  10. Además de las tres cordilleras de Colombia,  encontramos_______________________________________________________________________.









jueves, 23 de mayo de 2019

PERIODO DE LA INDEPENDENCIA

INDEPENDENCIA DE LA NUEVA GRANADA


El territorio de lo que hoy se llama Colombia, era hacia los siglos XVII, XVIII y XIX,  conocido como La Nueva Granada, y era dominado totalmente por la corona española, que mediante el Virrey, hacia y desasía con la economía, las personas y hasta las costumbres. Esto provocó una serie de hechos que cambiaron nuestra historia.

Varios acontecimientos ocurridos en Europa, debilitaron el poder de los españoles en América y a su vez en América ocurrieron algunos hechos que impulsaron a los criollos a buscar su libertad.

La Independencia no ocurrió de un momento a otro, fue un proceso que tomo varios años y que tuvo unas causas. Estas fueron:


CAUSAS EXTERNAS: (Hechos ocurridos fuera de la Nueva Granada)

Estas se refieren a los acontecimientos ocurridos en Europa que afectaron directamente a España. Estas fueron:

·      La ilustración:

Fue un movimiento que se oponía a los monopolios comerciales. Este movimiento se basaba en la capacidad que tenía el hombre para resolver sus problemas. En América, los criollos recibieron esta influencia de una ideología que inspiro los movimientos de independencia de muchas naciones.

·      La independencia de los Estados Unidos.

La independencia de ESTADOS UNIDOS (1776) repercutió en Nueva Granada porque demostró a los criollos que la libertad económica y la independencia de los pueblos no eran sólo ideas sino que podían hacerse realidad. Por esta razón, Estados Unidos representó, a lo largo del tiempo ser una influencia muy importante para el proceso de independencia de la Nueva Granada.

·    La revolución Francesa:

Este movimiento llevó a la caída de la monarquía francesa, proclamó una serie de principios que influyeron en forma decisiva sobre las generaciones que buscaban un cambio. El lema revolucionario libertad, igualdad, y fraternidad sirvió de fundamento para la ideología que animó los movimientos independistas americanos.  De esta revolución se dio la declaración de los derechos de los hombres, los cuales fueron traducidos al español y proclamados por Antonio Nariño en la Nueva Granada.

·      La revolución industrial:

Los ingleses inventaron máquinas y crearon industrias para elaborar y vender productos, lo que les permitió tener mayor poder. Los ingleses aprovecharon las colonias americanas como mercado, pero si tenían dificultades recurrían al contrabando. Los americanos sabían que comercializar directamente con los ingleses les da más ganancias.

CAUSAS INTERNAS: (Hechos ocurridos dentro de la Nueva Granada)

·        La traducción de los derechos del hombre: Esto lo realizó Antonio Nariño, criollo adinerado que se oponía al gobierno español y defendía las ideas de la revolución.

·        La expedición botánica: Realizada por José Celestino Mutis y que permitió reconocer la inmensa riqueza del territorio de la Nueva Granada.

·        La discriminación política: No era permitido que un criollo a pesar de ser hijo de españoles, desempeñara altos cargos solo por haber nacido en territorio americano.

·        El descontento de los criollosmestizos, negros e indígenas, por el sistema de gobierno colonial y por ser discriminados.
·        Los altos impuestos: Se le cobraba a los criollos un impuesto muy alto, lo que les dificultaba la compra de alimentos.



TALLER


Responde las siguientes preguntas según el texto escrito anteriormente:

1.    Explique con sus palabras y bien sustentado, ¿Por qué los acontecimientos mencionados    pueden ser considerados como causas de la independencia de la Nueva Granada?

2.   Explique ¿por qué los ingleses tenían interés en apoyar los procesos de independencia de las colonias españolas?

3.   Explique la importancia de la Expedición Botánica dentro del proceso de la independencia de las colonias americanas.

4.   Escriba las causas más importantes de la independencia que afectaron o influyeron en los criollos para que decidieran enfrentarse a los españoles por su libertad.

5.  Consultar: ¿Qué paso en la Nueva Granada después del 20 de julio de 1810 y hasta 1815?  ¿Cómo fue llamada la Nueva Granada durante este tiempo?  ¿Quiénes eran los centralistas y quiénes los federalistas?

Nota: Se hará evaluación de este tema en la próxima clase.

jueves, 9 de mayo de 2019

HISTORIA DE COLOMBIA


HISTORIA DE COLOMBIA


En la historia de Colombia se distinguen 4 periodos:

1.     El Periodo Indígena
2.     El Periodo Hispánico: Conquista y colonia
3.     El Periodo de la independencia
4.     El Periodo de la República


EL PERIODO INDÍGENA

Este periodo comenzó cuando llegaron los primeros pobladores hace aproximadamente 20 mil años.

Los primeros habitantes de nuestro actual territorio penetraron por la costa Caribe y por el oriente.   Desde allí, numerosos grupos se desplazaron lentamente hacia el interior y ocuparon las cordilleras Andinas. Algunos de estos pueblos pasaron del nomadismo al sedentarismo, mientras otros mantuvieron su vida nómada.

El mayor adelanto cultural lo lograron los pueblos: Muisca y Tairona, los cuales pertenecían a la familia Chibcha.


Este adelanto se manifestó en el desarrollo de técnicas para cultivar, tejer, trabajar el oro y la cerámica, construir viviendas, domesticar animales, crear calendarios y definir normas para regular la convivencia y la práctica de ceremonias religiosas.







EL PERIODO HISPÁNICO

Con la llegada de Cristóbal Colón, se termina el periodo indígena y se da comienzo al periodo hispánico.  Este se divide en dos etapas: La conquista y la colonia.


LA CONQUISTA  1492 - 1550

Para el siglo XV en Europa se comenzaron a buscar nuevas alternativas de rutas comerciales. Esto se dio por el avance tecnológico en la navegación al tener entre sus elementos: la rosa de los vientos y la brújula.  Los reyes de España aprobaron la expedición de Cristóbal Colón y después del descubrimiento los españoles empezaron una serie de expediciones para recorrer a América y someter a las poblaciones indígenas y apoderarse de su oro, plata, piedras preciosas, mantas y mujeres.


LA COLONIA  1550 - 1810

Cuando los españoles decidieron quedarse en américa, traer a sus familias y fundar instituciones políticas y económicas que les permitieran controlar el trabajo de los indígenas apropiarse de sus tierras y explorar las riquezas del territorio, empezó un periodo llamado colonia.






jueves, 18 de octubre de 2018

LA ACTIVIDAD ECONOMICA





EL CONSUMO

Se refiere al momento en el cual los bienes y servicios satisfacen las necesidades de las personas o de las empresas. Según quien lo realice, puede ser:

  1. Consumo productivo:  Lo realizan las empresas que obtienen materias primas elaboradas, es decir aquellas que han sido objeto de alguna transformación, para fabricar otros bienes, por lo general bienes finales. Por ejemplo, una empresa de alimentos que compra harina de trigo (materia prima elaborada) para fabricar pastas alimenticias (bien o producto final).
  2. Consumo final:  lo realizan las personas al obtener bienes finales para satisfacer sus necesidades. Es lo que sucede cotidianamente cuando compramos alimentos, vestidos o útiles escolares, entre otros productos.
ACTIVIDAD:

Elabora un listado de 10 productos que consumes de manera cotidiana. Escribe cuales productos son absolutamente indispensables y cuales podrían reemplazarse o definitivamente dejar de consumirse.











ACTIVIDAD:
Consultar el concepto de OFERTA y DEMANDA.  Explica cada uno con un ejemplo.